托福聽力又難出新高度!想搶高分一定要搞清楚這幾個出題重點!#托福課程 #托福補習班 #托福準備

 

自從8月體驗了4場新托福考試,小偵探們不難發現聽力又難出了一個新高度。聽力本來就已經是最難克服的項目,口音變多了,改革後語速還加快,考試時的腦子更是糊在一堆。即便少了一個講座又如何?說多了都是淚……
所以咱們還是一起面對現實吧!該如何把握托福聽力的出題重點呢?


A. Conversation
出題重點

聽力對話就是「學生跟老師或者其他校園人員的交談」。

脈絡:學生遇到問題難以抉擇→向他人尋求建議或者幫助→最後決定怎麼做。

總而言之,就是一個「解決問題」的過程。

難點:其實對話內容的難度相對較小,但因為說話者態度不明,或者混淆的資訊太多,很容易做錯題目。


1. 開頭

題型:主旨題

策略:主旨題出現在開頭無庸置疑,但不一定是出現在第一句話,畢竟雙方還要寒暄什麼的。等開場白結束進入主題,出現I come to see you because I have a problem/question that…”這類話之後的內容,就必須拉長耳朵仔細聽了。


2. 出現強調句型或者最高級

題型:細節題

策略:聽力內容中的「強調句型」和「最高級」往往都是很重要的細
“This is the first time…”、“You should remember/notice/keep in mind that…”等句子都需要特別留意,「被強調的部分」和「最高級形容詞的後面」都是考察重點


3. 肯定或者否定回答,態度明確的地方

題型:態度題

策略:很多單字例如“absolutely”、“definitely”等都是較為絕對,能夠明確表現出說話者的態度。


4. 結尾部分,學生或者教授對未來的計畫和建議

題型:推測題

策略:「總→分→總」結構是托福最常見的模式,對話內容快結束時絕對不能掉以輕心,很容易和前文呼應。有時候學生會提到解決了這個問題,而下一步要怎麼做,這一點很容易出題


B. Lecture
出題重點

講座是聽力的關卡,不僅說話內容長,而且又涉及許多專業知識和學術單字,很容易聽到靈魂出竅。

高頻科目:生物


1. 學生的提問和教授的回答

題型:imply題、function題、例子作用題

策略:觀察教授的態度,除了說話的內容之外,還有笑聲、語氣等都是推測的線索。其次,如果提問之後教授重申了一個definition,很可能是因為學生理解有問題。但如果轉變了話題,則是要轉移重點了。總之,教授的講解是答題關鍵,通常教授的回答會是「舉例+觀點」,順序則不一定。


2. 教授的舉例說明

題型:對應功能題

策略:教授舉的例子是答題的重點,其主要目的是論證之前提到的觀點,所以聽清楚教授的觀點是什麼格外重要。


3. 出現二者或者多項之間的比較

題型:功能題、細節題

策略:對比題有的很明顯,很容易分辨出各自的特點,這裡很容易出細節題。有的對比卻很模糊,沒有什麼提示詞,聽的過程中突然就出現了新東西,或者一個很簡短的例子,這裡就容易出現這種題目“Why does the professor mention…?”

所以如果有聽到明顯的對比,就趕緊記下各自的特點,聽到突兀的例子就記下例子。


4. 講座中出現分類

題型:細節題

策略:講座中出現數字例如:“Here are 2 features of…”、“This process can be divided into 3 periods…”,我們能預測接下來要開始分類說明了。這裡很容易出細節題,問類型的特徵


相信小偵探們都聽過「做題要思考出題人的意圖和目的」。但ETS的心就像海底針,托福的意圖實在令人看不清也摸不透。但如果能把握出題的重點,好歹考試時能有個方向。其實托福聽力常考的題型就那些,有些出題點可以說是必考點。


托福的必考點有哪些呢?


1. 「因果類」必考

「因果關係」是聽力中很頻繁考察的邏輯關係,除了常聽到的because之外,常聽到的還有since、as、for、the reason is that等,這些都是因果關係的關鍵詞。


2. 「專業學術名詞」必考

聽力講座中常出現專業的名詞,作為定義或者文章的主題,常聽到的說法如:

“This is what we call +專有名詞”或

“This is +現象”

雖然這些專業名詞我們大多不熟悉,但是文章中往往會用比較簡單的方式表達出來,或者引用一些常見的例子幫助理解和推測。


3. 舉例必考

主要用來「解釋某一個專業說法」,或者「論證某一觀點」的例子,這個舉例一定會出考題。舉例的作用無非就是「支持觀點」和「解釋說明,重點是把握前後文例子所從屬的主體


4. 數字統計的意義必考

數位尤其是5以內的,務必特別留意。經常是一些例子或者觀點的計算,這些內容通常在多選中會考到具體的作用、表現形式、邏輯關係等。


另外,聽力考試中還有一些約定俗成的特殊“規定”。例如:

1. 找老師尋求幫助或者聽取意見的學生,一般都會態度很好的接受老師的建議

2. 尤其在改論文時,經常會按照老師建議的方向進行修改,並且感激老師的指導。

3. 論文主題太廣泛,老師會幫助學生給出文章的聚焦點或刪減建議

4. 老師也往往忍不住多問幾句,然後懷疑學生處理複雜事件的能力,再給出建議

5. 不知道怎麼選課,老師會根據興趣和基礎提出建議


總之,老師都是好老師,都會關心學生並給出建議,如果學生提出一些要求,只要合情合理,老師都會答應,最起碼會給學生盡可能找出一個相對合理的解決方法。


綜觀8月份改制後的托福考試,難度都不可輕忽。聽力所占比重加大,重要性
變高,希望小偵探們把握住上述重點,搶下高分!




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